كلية الاداب والعلوم الانسانية | قسم اللغة الفرنسية

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قسم قسم اللغة الفرنسية

 جامعة الأقصى أول جامعة فلسطينية اهتمت بتدريس اللغة الفرنسية منذ العام 1996م، وذلك بافتتاح برنامج دبلوم إعداد معلم لغة فرنسية  بالتعاون مع القنصلية الفرنسية بالقدس وجامعة فرونش كونته الفرنسية. وقد حقق برنامج الدبلوم نجاحاً كبيراً في مجال تأهيل وتخريج العشرات من مدرسي اللغة الفرنسية الذين التحق معظمهم .              بالعمل... المزيد..

descrptif des modules de français آخر تحديث 8/30/2018 11:54:23 AM


Descriptif nouveau plan département 2013/2017
Plan 3

Grammaire française débutant : FRAN 1201
-Découvrir la base de la grammaire française
-découvrir la base de la grammaire française
-le verbe  er, ir, re   « exemple  être, avoir »
-le temps : présent –imparfait –passe compose –futur proche –passe récent
-l’article : défini –indéfini
-adjectifs qualificatifs
-pronoms : sujet je---ils «  lien avec le verbe «
-le nom : genre « masculin ,féminin », nombre « singulier ,pluriel »
La négation simple  ne---pas
-les possessifs

 

Expression, production orale débutant : FRAN1202
Les techniques +encourager les étudiants à s’exprimer oralement à travers les techniques :
*jeu de rôle
*répondre à des questions
*interaction  ,travail en groupe
*entretiens individuels
 Le contenu :
*se présenter –saluer
*présenter qqn
*décrire qqn
*parler de la famille
*initiation à la lecture
*expliquer pourquoi pour parce que
*s’exprimer
*les loisirs
*répondre à des questions simples
*parler de la vie quotidienne famille, quartier, l’université

 

Ecrit débutant : FRAN1203
*comprendre un document écrit simple de la vie quotidienne, puis répondre à des questions liées à ce document
Ex : fiche d’identité
*rédiger sa fiche d’identité personnelle
*comprendre la structure d’une lettre amicale simple « les rituels »,formule d’appel, de  politesse
*rédiger une carte postale
*faire une invitation » accepter, refuser »
*produire un courriel mail « message, émail, sms »
*raconter ses vacances

 

Compréhension orale débutant :  FRAN1204
*comprendre le sens général d’un document sonore simple
*répondre à des questions simples en écoutant une k7 « qui, quoi, où, pourquoi, quand, combien »
*comprendre des mots familiers ou des expressions courantes 
-date
-heure
-nombre
-les professions
-le lieu
 

 

 
Vocabulaire français : FRAN1205
*l’alphabet
*les animaux
*les jours de la semaine
*la famille
*les mois de l’année
*les saisons
*les vêtements,  les couleurs 
*les professions
*les nombres, l’heure
*les nationalités
*les loisirs
*le sport
*Les chiffres
* La météo
*les activités quotidiennes
*Le corps humain
*développer une stratégie efficace d’apprentissage du voc.
*lecture, écriture


Grammaire française 1 :FRAN1206
*le temps : imparfait /passe composé-imparfait /future simple
*la forme pronominale « verbe pronominale au présent »
*les adjectifs
*les pronoms personnels
*les types des phrases interrogatives, exclamatives, négatives
*COD, COI
*les pronoms relatifs qui, que, où


 
Phonétique française : FRAN1207
*les consonnes, les voyelles, les semi-voyelles
*la prononciation
*les erreurs, les fautes «  corriger «
*la transcription une petite idée
*la correction de la prononciation des arabophones 
*les rythmes, les intonations
 

 

Compréhension et expression orale 1 : FRAN1208
*comprendre un vocabulaire fréquent dans un document audio visuel 
CD, DVD, télé, etc concernant les sujets suivants :
-le travail
-les achats
-les annonces
-les messages
-la météo
-les documents enregistrés « documents authentiques «
*expressions des idées «  sentiments » ,exprimer ses avis
*exprimer ses gouts
*inviter accepter, refuser
*communiquer par téléphone
*prendre congé, s’excuser
*l’argumentation 

 

Compétences françaises : FRAN1209
*jeu de rôle
*entretiens individuels
*faire des exposés
*lecture simple
*comment présenter un expose devant ses camarades
*interaction, travail en groupe 

 

Compréhension et expression écrite 1 : FRAN1210
*comprendre un texte simple
*comprendre le contenu d’une lettre amicale 
*comprendre un document écrit « la structure, la forme »
*L’argumentation à l’écrit
*exprimer des idées et des sentiments
*rédiger un message simple
*le courriel électronique
*la lettre amicale détaillée « remercier, féliciter « 
 *s’excuser
*demander des renseignements détaillés
*s’informer


Compréhension et expression  orale2 « A1 » :   FRAN2211
*prendre des notes à partir d’un document sonore
*simulation ,jeu de rôle
*Utiliser les chansons comme support
*parler de soi et des autres
*reformuler une phrase
*exprimer le souhait, le regret, le doute, le désir
*porter plainte
*dialogue et discussion

 

Civilisation française : FRAN2212
*la société française
*la famille
*l’école
*Le système politique
*le système  éducatif
*les fêtes
*la vie quotidienne
*les medias
*comparaison entre les deux sociétés
*travailler sur des exemples à partir des documents sonores  CD, DVD, sites internet

 

Grammaire française 2 : FRAN 2213
*la comparaison –le superlatif
*les adverbes
*les prépositions
*les pronoms relatifs « suite »
*le conditionnel présent
*la voix passive
*le sujet, l’attribut de sujet
*les interrogatifs, l’exclamatif « suite »
*l’expression du passé « intégrer le plus que parfait «
*le style direct et indirect 

 

 

Compréhension  Et expression  écrite 2 A2 :   FRAN2114
• Produire un long texte
• Ecrire son CV
• Décrire un événement quotidien
• Produire une petite annonce
• Produire une recette de cuisine
• Accepter, refuser une invitation
• Comprendre et reformuler des informations
• Exprimer son point de vue et défendre
• Comparaison entre la vie quotidienne  des deux sociétés
• Travailler sur des exemplaires de DELF

 


  
Laboratoire de langue française : FRAN2215
*écouter des français natifs , des logiciels de langue
*la transcription
*le rythme, l’intonation
*les logiciels de langue
*l’autocorrection  en utilisant es logiciels
*les difficultés particulières des arabophones
*travailler phonétiquement sur des sites internet et CD
*encourager les étudiants à utiliser la nouvelle technologie dans l’auto- correction
*Travaux  pratique pratiques TP et application à travers des les logiciels au département


 


Grammaire françaises 3 : FRAN2116
*le subjonctif   « formation et emploi «
*expression de lieu, de temps - complément du temps , du lieu
*les connecteurs logiques
*les relatifs composés
*la phrase simple et complexe
*la juxtaposition
*la coordination
*la nature et la fonction
* Le passé simple

 


Compréhension  Et expression Orale 3    A2 :      FRAN2217
*écouter des émissions de radio et de télé
*commenter des images
*faire des entretiens, s’entrainer pour le DELF
*travailler sur des supports authentiques CD, DVD ,youtube
*parler d’un événement, «  une expérience »
* décrire un itinéraire
*commenter des réactions
*parler de son avenir, ses projets 
* s’entrainer pour le monologue
*exprimer son intérêt, indifférence   « chose, personne «

 

 

Compréhension et expression  écrite 3   :              FRAN2118
*Comprendre la lettre officielle et le CV ;des exemplaires ,la forme ,la structure
*connaitre les types de texte
*comprendre et  rédiger un texte argumentatif en utilisant les connecteurs logiques
*la prise de notes à partir d’un texte écrit
*prise de position pour, contre avec justification
*commenter et donner son point de vue à l’écrit
*défendre son point de vue à l’écrit 

 

 


Culture françaises contemporaine :  FRAN2119
*connaitre les différents aspects de la culture française et les comparer avec la culture palestinienne
*habitudes culturelles ; art ,cinéma ,littérature,  chansons
*échanges interculturelles ; témoignages de certains étudiants qui ont fait des séjours culturels dans des pays francophones 
*connaitre les événements artistiques et  culturels français
*les événements culturels   -les grands - «  très célèbres »
*Connaitre la fête de la musique ,le printemps des poètes ,le festival d’Avignon
*les coutumes et les habitudes à partir des textes ,DVD, vidéo ,émissions de télé,  sites internet
*des projets interculturels
*émissions littéraires « Bernard Pivot «
*comparaison rapide entre les médias français et les médias  palestiniens
*encourager les étudiants à s’adapter aux différents medias
*connaitre la spécificité des medias français

 

Atelier de lecture : FRAN2120
*encourager la lecture en français ;magazines ,  livres
*la fiche de lecture  « résumé d’un livre lu »
* les différents types de documents
*lire ,présenter ,résumer « conte, histoire, roman »
*reconnaitre les types de textes à partir des lectures diverses
*donner ses impressions personnelles sur les lectures

 

 

Internet et multimédias français : FRAN2121
*Connaitre les différents multimédias utilisés  dans l’enseignement du français ;CD rom, DVD , sites internet
*l’importance de ces multimédias dans le développement du niveau « langue , savoir » des étudiants
*l’importance d’internet comme révolution technologique récente dans  l’enseignement apprentissage de fle
*faire connaitre les moteurs de recherches français
*préparer une liste avec les meilleurs sites « sitographie » pour aider à l’apprentissage du français
*pouvoir critiquer, analyser, présenter un site éducatif  français devant leurs camarades
*explorer un site en profondeur

 

Grammaire française 4 :  FRAN3222
Application sur :
*le passé simple  «  exercices à partir des textes «
*plus que parfait   « renforcement «
*le conditionnel passé
*les connecteurs logiques
*la subordination
*la phrase complexe
*la coordinance du temps
*révision
*travailler et analyser  grammaticalement des textes
*mettre le point sur les fautes les plus courantes chez les arabophones à fin de les auto corriger

 

Géo -histoire française   :              FRAN3123
*bref panorama de l’histoire de la France ;les personnages , les événements célèbres
*présentation chronologique des grands faits historiques
*les républiques
*les événements actuels et contemporains
*utiliser des documents ;DVD ,youtube pour présenter les événements historiques  ,le relief ,les régions
*principales caractéristiques de la France ;
-les fleurs
-le climat
-les régions
-l’organisation administrative
-le relief 
-la population

 

 


Compréhension Et expression  Ecrite 4 :B1
*comprendre le contenu d’une demande d’emploi
*produire un texte de plusieurs types ;argumentatif ,narratif, injonctif ,descriptif, littéraire
*comprendre et rédiger un document officiel
*écrire son CV personnel
*rédiger une demande d’emploi
*rédiger un article structuré
*rédiger un témoignage vécu par les étudiants
*reconnaitre les types de lettre ; plainte, remboursement,  demander des renseignements
*travail sur des documents de B1 et des exemplaires de DELF

 

 

Expression et compréhension  orale 4  B1 :FRAN3124
*présenter et  comprendre « discuter » un documentaire ,un film :   un débat
*comprendre des reportages documentaires
*encourager les étudiants à écouter et à comprendre de radios et de télévisions françaises
*faire le résumé d’un film et de le présenter devant le public
*Parler publiquement devant ses camarades
*animer des ateliers de discussion et des débats
*encourager à critiquer et à donner son avis objectif sur les travaux des autres
*choisir des sujets d’actualité et en discuter avec les étudiants et les encourager à proposer des hypothèses
* donner son point de vue avec des arguments et défendre
*exercices et application du style direct et indirect
*approfondir et enrichir les informations acquises dans le document sonore
 

* s’entrainer au DELF B1

 

 

 


Littérature française : FRAN3126
*présentation des spécificités des textes littéraires
*introduction aux techniques littéraires, figures de style, versification
*aperçue générale des grands mouvements du 15 -20 s. des principales œuvres de ces époques
*la spécificité  de la littérature française dans cette période
*les courants littéraires ;le classicisme, le siècle des lumières, le romantisme, le réalisme, le naturalisme , le symbolisme
*étude des textes pourtant sur ces époques
Extraits des romans ,poèmes ,pièces de théâtres

 

 

 

Linguistique française : FRAN3227
Connaitre les concepts de base de la linguistique française
*connaitre les principales composantes de la linguistique moderne ,
La linguistique appliquée
*comprendre le fonctionnement de la langue ; phonétique, phonologie morphologie, lexicologie ,syntaxe ,sémantique
*présenter les diverses approches de la linguistique contemporaine
*aperçue  la structure grammaticale de la langue française ainsi que son évolution chronologique
*la néologisme
*aperçu historique de la linguistique de l’antiquité jusqu’à l’époque moderne
Troisième année ,deuxième semestre
Littérature française contemporaine FRAN3228
*présentation  des courants importants de la littérature française et francophones
*étude d’extraits, d’ouvrages d’autres francophones contemporains ; Belgique ,suisse, Maghreb  ,Afrique,  etc.
*la spécifié de la littérature française contemporaine
*renforcement des savoirs – techniques fondamentaux aux textes littéraires

 

 

 

 

 

 


Compréhension Et expression  Orale 5  B1 :          FRAN3229
*commenter un film déjà vu
*exploiter les réunions et les différentes visites francophones au département
*acquérir des compétences pour comprendre des documents oraux authentiques
*comprendre des dialogues, des discussions, des échanges, des divers points de vue entre locuteurs natifs
* s’entrainer pour le DELF B1

 

 

 

Compréhension et expression  Ecrite 5 B1 :   FRAN3230
*écrire un petit résume pour un fait divers, un document écrit
*synthèse de plusieurs textes
*reconnaitre et corriger les fautes les plus courantes à partir d’un document écrit
*écrire une lettre de motivation
*demande  d’inscription dans une université française
*présenter des lettres de motivation, demande d’emploi
*écrire un texte argumentatif
*remplir la demande d’un stage, une inscription universitaire
*rédiger et analyser un texte long   , se défendre
*écrire plusieurs textes littéraires, administratifs

 

 

 

Conversation française générale :  FRAN3231
*connaitre les principaux thèmes de l’actualité  en France
*discussion libre,  présenter son point de vue
*présenter des films, DVD, suivi d’un débat collectif
*donner son point de vue personnel, objectif
*inviter des francophones pour suivre des débats avec les étudiants
*donner des remarques à travers la façon de s’exprimer chez les étudiants

 

Techniques du résume du compte rendu et de la synthèse B2 : FRAN4232
*connaitre la méthodologie de résume de compte rendu et de la synthèse
*donner une idée de l’importance de ces techniques dans le système universitaire français
*s’entrainer sur les diverses techniques  résume, compte rendu, synthèse
*exercices d’application à partir des textes français longs, extraits des livres, articles
*approfondir l’acquisition de ces techniques à partir d’un texte long

 


Projet francophone :FRAN4238
- encourager les étudiants  à faire des projets, des reportages et des entretiens sur la vie quotidienne a Gaza  et les exposer devant les étudiants
-donner aux étudiants une idée générale sur comment faire un projet en français
-faire de petits projets en utilisant les matériels audio visuels
-exposer les projets faits par les étudiants
_ connaitre la méthodologie de la recherche universitaire
-comprendre c’est quoi la recherche scientifique a l’université et encourager les étudiants à prendre des notes et a lire de différents textes publiés dans des magazines et sites universitaires
- acquérir les principales  méthodologies de la recherche scientifique

 


La francophonie dans le monde :FRAN4239
- définir la francophonie culturelle et politique
-le développement de la francophonie dans le monde
-la francophonie  en Palestine
-les relations franco-palestiniennes dans le domaine de l’enseignement
Des projets francophones en Palestine

 


Tourisme français :FRAN4240
-connaitre les concepts touristiques en français 
 -connaitre les différents monuments et les endroits touristiques en Palestine
- faire un livret en français qui parle de tous les endroits et les monuments touristiques a Gaza
- faire la comparaison entre le tourisme en Palestine et en France
Medias francophones :FRAN3247 :
- donner aux étudiants les concepts les plus importants  dans le domaine du medias
 Medias
-encourager les étudiants à écrire des articles en français
-connaitre les grands journaux français et francophones dans le monde
-regarder les chaines d’actualité et les chaines éducatives françaises

Conversation en français sur la Palestine : FRAN2433
 *encourager les étudiants pour parler de la cause et suivre les articles, les programmes, les émissions qui concernent  la Palestine  « les medias »
*connaitre le point de vue des partis politiques de la cause palestinienne
*faire des recherches sur les sites qui s’intéressent à la Palestine
Quatrième année , premier semestre
Projet français  FRAN4234
*Projets sur le terrain ;film ,vidéo ,reportage
*pédagogie de projet
*les grandes lignes de la recherche universitaire
*développement de la compréhension des discours de type universitaire ,prise de notes ,lecture de textes dans diverses disciplines
*comprendre et connaitre les démarches de base pour la réalisation d’une recherche scientifique
*acquérir une méthode de travail

 

 

Analyse d’un texte littéraire :  FRAN4235
*connaitre la méthodologie de l’analyse littéraire et les différences approches de l’analyse
*une lecture approfondie d’un thème littéraire ; activité d’entrainement d’analyse de documents variés ,extraits de textes littéraires, séquences d’une pièce de théâtre
*donner aux étudiants des acquisitions dans l’analyse d’un texte littéraire
*approfondir les stratégies de lecture littéraire et analyser son contenu ; roman ,nouvelle, pièce de théâtre, poème
*exercices d’application sur l’analyse et la critique ;roman ,poème  et donner son point de vue sur un texte de registre littéraire
*présentation d’un travail d’analyse littéraire sous la forme d’une fiche authentique d’un texte de leur choix

 

 


Traduction   français-arabe : FRAN4237
*connaitre le sens de la traduction
*comprendre l’importance du processus d’association et de relation des mots ou des idées clés
*connaitre les méthodes de traduction
*acquérir la méthodologie et la technique de traduction arabe -français à partir des textes variés articles
*avoir une idée sur l’interprétation et ses techniques
*travailler sur des textes choisis comme thème et version
*comparer l’arabe et les français  mots clés, vocabulaire

 

 

 


Mémoire de fin d’études   : FRAN4237
*faire une description d’un sujet
*application
*un thème de recherche
*comprendre la problématique et le plan d’une recherche
*questionnaire
*présenter la recherche
*entretien avec les professeurs du département pour discuter le projet

 


L’enseignement du français en Palestine : FRAN4238
*aperçu sur l’évolution de l’enseignement du français en Palestine : université ,école
*le fait actuel et l’avenir de l’apprentissage du français en Palestine
*la coopération franco-palestinienne et la diffusion de la langue française
*l’enseignement du français dans la bande de gaza
*les projets francophones en Palestine et dans la bande de Gaza.


Descriptifs des modules de français


1-EXPRESSION/COMPREHENSION ORALE Débutant 1 FRAN1381

Expression générale : soi-même, sa famille et son environnement immédiat
Actes de paroles de la vie courante (se présenter, décrire, expliquer, raconter, etc.)
Rituel de la communication (saluer, demander, refuser, proposer, remercier, s’excuser, etc.)

2-EXPRESSION/COMPREHENSION ECRITE Débutant 1 FRAN1320

Expression générale : situations simples de la vie quotidienne
Compréhension de documents informatifs (annonces, affiches, publicités, invitations, etc.)
Rédaction de la lettre amicale (saluer/prendre congé, raconter un événement récent, proposer/inviter)
Etude de différents types de lettres.

3- STRUCTURES DE LA LANGUE /GRAMMAIRE 1 FRAN1230

Articles/adjectifs/pronoms
Prépositions/adverbes/coordinations/comparaisons/nombres
Indicatif : temps courants
Conditionnel de politesse
Phrase interrogative/négative/relative
Expression cause/but/conséquence

4- PRONONCIATION/PHONETIQUE 1 FRAN1244

Système vocalique et consonantique du français
Graphies phonétique et traditionnelle
Ecouter des supports acoustiques authentiques, et s’entraîner
à la lecture.


5 – Vocabulaire 1 FRAN2146

Connaître les structures de la langue française par l'apprentissage du vocabulaire, développer des stratégies d'apprentissage du vocabulaire et approfondir progressivement l'apprentissage du vocabulaire.


6- EXPRESSION/COMPREHENSION ORALE Débutant 2-FRAN 1382

Expression des idées et des sentiments : opinions, attitudes, prises de position
Présenter un point de vue (justifier, réfuter, argumenter)
Echange d’informations simples et directes sur des sujets et activités familiers
Décrire formations et activités professionnelles personnelles.

7- EXPRESSION/COMPREHENSION ECRITE Débutant 2 FRAN1322

Expression des idées et des sentiments
Texte expressif et argumentatif : exprimer une attitude ou prise de position personnelle
Rédaction d’une lettre formelle (respect des règles spécifiques et usages sociolinguistiques) et d’un CV

8 STRUCTURES DE LA LANGUE /GRAMMAIRE 2 FRAN1234
Usage affiné de tous les pronoms personnels
Comparatifs/superlatifs irréguliers
Indicatif et conditionnel présent, usages courants du subjonctif
Complétives, relatives
Système hypothétique ; discours rapporté au présent

9- PRONONCIATION/PHONETIQUE 2 FRAN1245

- description théorique du système phonique français
- analyse des structures prosodiques et phoniques françaises
- introduction à l'étude comparative des systèmes français et arabe et mise en relief des notions d'interférence et d'inter langue.
Production d'exercices et d'activités pour la classe
Approfondissement et correction phonétique des erreurs spécifiques aux arabophones.
-études des voyelles- consonnes- semi-voyelles ou semi consonnes.

10-Civilisation 1 FRAN1253
- Présentation de la culture collective française
- Découvertes des emblèmes artistiques français dans des domaines tels que la peinture, les monuments, la chanson, le cinéma…
- Comparaison entre les traditions, les coutumes et le mode de vie de la société française et palestinienne.
      -La francophonie.
    -La France dans le monde

11-Grammaire 3 FRAN2235 
- Les fonctions essentielles de la phrases : sujet, attributs du sujet, COD et COI
- Les fonctions non essentielles de la phrases : épithète, complément du nom et apposition
- Les compléments circonstanciels et les propositions subordonnées circonstancielles de but, de conditions et d'opposition
- Le conditionnel : conjugaison + valeurs
- Le subjonctif : conjugaison + valeurs
La proposition subordonnée relative et la proposition subordonnée conjonctive

12– Expression et compréhension écrite intermédiaire 1 FRAN2326

Comprendre, transmettre et utiliser des informations à partir de documents écrits, à partir de la rédaction de textes complexes, apprendre à rédiger un message selon des règles spécifiques.
Acquérir un bagage lexical

– Compréhension et expression orale intermédiaire 1 FRAN2383 13

Comprendre les éléments associés à l'objet du dialogue, présenter et expliquer le contenu d'un document simple, reconnaître sa nature et son type.

14- Histoire de France FRAN2253
Etudes des principaux faits historiques français du Moyen-Âge à nos jours
-Les grandes transformations de la société, l’économie, les institutions et les pratiques culturelles de la France contemporaine depuis la Révolution Française.
-Etude d’un corpus de textes historiques.

15- Littérature 1 FRAN3254
- Développement des stratégies de lecture et analyse des implicites
Analyse des styles littéraires et des moyens rhétoriques et stylistiques mis en œuvre.
- Initiation à la versification et aux méthodes d’analyse littéraires.
Approche du texte littéraire : sa spécificité
Introduction à la Littérature française : perspective d’ensemble, auteurs, courants et genres majeurs
Initiation à la lecture méthodique, afin d’inciter les étudiants à la critique et à la réflexion.

16- Expression et compréhension écrite niveau avancé 2 FRAN3228
Connaître les techniques spécifiques à la synthèse des textes écrites. Préparer les étudiants aux épreuves orales et écrites de DELF B1.
Identifier la structure d'un texte. 

17– Vocabulaire 2 FRAN2147

Maîtriser les compétences d'apprentissage du lexique spécifiques à la langue française et les techniques d'auto apprentissage du vocabulaire à travers la lecture, les débats et l'écriture.

18 – Expression et compréhension écrites niveau intermédiaire 2 FRAN2328

Comprendre et reformuler objectivement des informations, exprimer son point de vue, comprendre les éléments de la civilisation (le travail, les études, la vie quotidienne, la vie culturelle et artistique).
Etude de texte

19 – Expression et compréhension orale niveau intermédiaire 2 FRAN2384

Comprendre et s'exprimer dans un contexte spécifique à travers l'explication des informations, leur présentation, leur analyse, et ce pour un document écrit. Développer sa capacité à argumenter.

20– Compréhension et expression écrite niveau avancé 1 FRAN3224

Approfondir et enrichir ses connaissances, s'entraîner à produire et à analyser un long texte.
Approfondir et enrichir ses connaissances, s'entraîner à comprendre des documents rapides.

21– Expression et compréhension orale niveau avancé 1 FRAN3285

Approfondir et enrichir ses connaissances, s'entraîner à comprendre des documents rapides.

22 – Expression et compréhension orale niveau avancé 2 FRAN3286

Compréhension de documents sonores et de dialogues dans lesquels sont échangées des informations et des opinions.


23 – Grammaire française 6 FRAN3239

La phrase complexe, la négation, la fonction.
Simulations des cours de grammaire par les étudiants.
Les mots invariable: les prépositions, les adverbes, la conjugaison…

24 – Technique de résumé et de synthèse FRAN4228

    S’entraîner aux techniques du résumé et du compte rendu avec de longs textes, et approfondir la maîtrise de la synthèse de plusieurs longs textes.

  25-   FRAN4287 25– Atelier de langue française 1

Développer les techniques de discussion grâce à des débats libres et ouverts, préparer des fiche de lecture à partir des livres et des romans lus par les étudiants .

26 – Atelier de langue française 2 FRAN4288

Encourager le dialogue constructif et libre par des groupes de débat dont le but est de maîtriser les techniques d'expression orale de la langue française. Encourager la recherche scientifique par des petits projets des recherches documentaires

27- Civilisation 2 FRAN2254

Présentation générale de la France et de la société française contemporaine.
Découvrir et mieux connaître la vie quotidienne en France.
Observer et découvrir des endroits célèbres en France.
Acquérir une approche du système politique français.

28-Littérature 2 FRAN3255

Etude des principaux courants littéraires français , Analyse d'extraits littéraires propres à chaque courant.
Travailler sur des extraits d’œuvres marquantes de la littérature française afin de sensibiliser les étudiants à la réflexion et à la critique littéraire.
Présentation d'une fiche de lecture méthodique portant sur une œuvre étudiée.

29- Linguistique française FRAN3248

Initier les étudiants à la science linguistique et au système de communication particulier qu’est le langage.
Présentation des principales théories linguistiques contemporaines proposant des éclairages divers sur les langues, initiations aux notions de lexicologie, étymologie, néologisme…
Phonétique et phonologie
La sémiologie
 
30- Traduction FRAN4249

Etude des techniques de traduction à travers d'exercices pratiques sur des textes généraux, articles journaux et texte d'intérêt littéraire..
Donner une idée sur la méthodologie de traduction ; thème et version.

31- Théâtre FRAN4256

 Etudier les théories et l’origine du théâtre grecque (Platon, Aristote…) 
S’initier aux grands courants du théâtre français.
Présenter les grands écrivains du théâtre français, analyser et expliquer les textes du théâtre français, présenter et jouer une scène de théâtre.


 32- Structures de la langue 4 "grammaire 4"FRAN2237
La modalisation et la valeur temporelle des verbes, révision et renforcement des acquis grammaticaux .
Etude de la phrase simple et  la phrase complexe, et les différents types de subordonnées circonstancielles.

33- Structures de la langue 5 "grammaire5 "FRAN3238
La phrase complexe: subordonnées conjonctives et relatives.
Négations particulières: emploi prépositions
Mettre le point sur les difficultés grammaticales rencontrées par les étudiants.
 

Modules pédagogiques

1-Introduction à l'enseignement général:  EDUC2231F
Connaître les méthodes et les principes de l'enseignement d'une langue étrangère, comment enseigner et apprendre une langue étrangère, et les méthodes diverses de l'enseignement  avec   leur développement historique.


2- Techniques d'enseignement:  EDUC 2213F                          
Avoir un vocabulaire pédagogique concernant l'enseignement et les préparations des cours, appliquer l'approche communicative dans les cours, préparer les fiches pédagogiques et faire de simulations de cours.

3- Stratégies de l'enseignement du français 1: EDUC2215F
Connaître les stratégies diverses utilisées dans l'enseignement du français langue étrangère; les principes et les caractéristiques de FLE -les différentes techniques d'enseigner le FLE.

.4- Stratégies de l'enseignement du français 2: EDUC3215F
Les compétences d'un professeur de FLE; élaborer un cours de FLE
Simulation d’un cours de français.

5- Stage pratique 1: EDUC3104
Développer les différentes techniques qui aident les étudiants à observer un cours de français dans les écoles- préparer des fiches pédagogiques qui accompagnent leur observation .Assister à 20 cours dans les écoles et préparer un rapport de fin de stage. Observation critique d'un enseignement à partir d'une grille d'observation établie en classe.

6-Stage pratique 2: EDUC4205
Conduite de classe, Donner 20 cours de français dans les écoles publiques et privées qui enseignent le français à Gaza; élaborer des fiches pédagogiques et des plans pour les cours donnés dans les écoles.
Bilan et réflexion sur les difficultés rencontrées en classe de langue. 

 


 Descriptifs de nouveaux modules proposés
 

1° Lecture méthodologique 1 :

- Définir et classer les différents types de livres et de revues.
- Résumer et synthétiser en français des livres et des revues et des nouvelles.
- Réalisation par l’étudiant d’une fiche de lecture comprenant un résumé complet du contenu d’un livre ou d’un roman.

2°  Lecture méthodologique 2 :

- Lire cinq livres et cinq revues et journaux et résumer à l’écrit et oralement leur contenu.
- Communication des résumés à travers des ateliers de débats entre les étudiants.

3° Recherche en français :

- Identifier et connaître les techniques de recherche scientifiques.
- Connaître le cadre général de la recherche dans les universités.
- Former les étudiants à la réalisation de recherches basiques.
- Exposer les résultats des recherches effectuées.
- Présenter une recherche synthétique.

4°Conversation en français :

- Visualiser des cassettes (Cassettes vidéos et DVD) d’enseignement sous la forme de documentaires et faire des groupes de débats atour du contenu de ces programmes vidéos, en présence des professeurs et ce afin d’exploiter pleinement des informations contenues dans ces vidéos.
- Permettre aux étudiants d’exprimer leurs avis de façon objective sur le contenu des cassettes vidéos.

5° Projet en français :
- Donner aux étudiants une idée des modalités de réalisation d’un projet en français.
- Présenter des visions générales pour la réalisation d’un projet.
- Réalisation de petits projets par les étudiants en utilisant des procédés audiovisuels modernes tels que la vidéo, la caméra numérique.
- Présentation et exposition des projets par les étudiants.

6° Evaluation et Remédiation :
- Définir l’importance de l’évaluation et de la remédiation dans le cours de français et augmenter chez les étudiants les capacités et les compétences pouvant formuler les buts de l’unité d’étude ou d’un thème particulier propre à la langue française.
- Mettre en place d’un plan et élaboration d’une terminologie pour l’évaluation de ces objectifs, analyse et interprétation de ces résultats. L’étudiant acquiert ainsi des informations et des connaissances sur l’expertise : les types et les modalités d’écriture ; les différents types d’expertises objectives, l’interprétation des signes et de ses méthodes ; le degré de standardisation, modalités de comptabilisation du degré de difficulté, de facilités et la spécification.

7°    Curriculum :

- Identifier et connaître le curriculum d’une manière générale dans son acceptation traditionnelle et contemporaine.
- Analyse du curriculum en tant que système.
- Les éléments constitutifs du curriculum et son contenu.
- Les bases sur lesquelles est construit le curriculum.
- Adapter le curriculum pendant l’enseignement.
- Identifier et connaître les différents curriculums décidés pour l’enseignement de la langue française pour les étrangers FLE en France et à l’étranger. : curriculum des activités ; le curriculum de dialogue,  curriculum des unités ; suivi du curriculum ; évaluation et développement.